検眼通知書を子供がもらってきたとき

小学生の子供さんは、学校で視力検査をします。 この検査の結果、「検眼通知書」が出されます。 ある日突然、小学生のお子さんがこれを持ち帰ってきたとき、あなたはどうしますか？

ここで、検眼通知書のお話しをしましょう。 検眼通知書では視力の状態をＡ～Ｄの４段階に表示して結果を示しています。 その内訳は、

1.0以上はＡ
0.7～0.9はＢ
0.3～0.6はＣ
0.2以下はＤ

というものです。

そして、視力1.0未満の場合、目が悪いとされています。

また、検眼通知書には、視力の低下度合いを示すランクと、改善指導が書かれています。
しかし、ここで問題があります。

一つは、視力回復の方法
二つ目は、検眼通知書の落とし穴です。

先ず、視力回復の方法ですが、検眼通知書がＢ～Ｄだったからといって、眼科へ行って治そうとするのは間違いです。

なぜならば、眼科では瞳孔を開く目薬を出しますので、視力回復は期待できないからです。
最終的には、眼鏡を勧められて、小学生なのにメガネを着用することになってしまうだけです。

次に、検眼通知書の落とし穴です。
これはどういうことかといえば、ここには「現在の視力」しか書かれていないということです。

つまり、「以前は2.0であって、現在1.0になっている」というケースでも「1.0」と書かれているのです。
しかし実体は、もう1.0も低下しているのです。
ここに落とし穴があるのです。

ですから、検眼通知書に書かれているデータだけで判断するのではなく、以前と比較して大幅に視力低下しているかどうかを確認する必要があるのです。

もしも、あなたのお子さんが、以前と比較して大きく視力低下しているなら、仮性近視に進んでいます。
こういう場合は、早めに視力回復を行ったほうが最善です。

では、正しい視力回復法とは、一体、どういうものでしょうか。

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